imagenes de amor

domingo, 14 de marzo de 2010

CaTeDu


El Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) depende del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y ofrece sus servicios a la comunidad educativa aragonesa.

Éstos están orientados a satisfacer las necesidades de
recursos multimedia de las aulas y el desarrollo de los
proyectos necesarios para que la introducción de las
tecnologías de la Información y la Comunicación sea
un proceso enriquecedor y exitoso en la formación de
nuestros jóvenes.
Para ello se proporciona el apoyo, información, y
formación necesarios a los profesores. También
se atiende a los proyectos y colaboraciones que
redunden en beneficio de la educación aragonesa y
utilicen o necesiten los soportes tecnológicos.

FuTuRo DiGiTaL


El programa de las pizarras digitales consiste en proporcionar un Tablet PC a alumnos de 5º y 6º de educación primaria, por ahora. Sobre todo se ha ofrecido a las zonas rurales.

La intención es pasar de lo experimental a la normalidad.
La herramienta que estamos mencionando es un recurso más para las aulas pero con una fuerza muy importante. El objetivo es que sea instrumento para búsqueda de información en internet, catalogación, creación de archivos y carpetas, escribir en los tablet como si fuesen sus cuadernos, realización de trabajos, investigación y estudio de unidades didácticas entre otras cosas. Es una herramienta muy motivadora y acorde a las competencias que reclama la sociedad actual. Se pueden realizar perfectamente actividades de matemáticas, colocar los ríos de una vertiente sobre un mapa mudo, estudiar un contenido, archivar la biografía de un escritor,etc.

Lo ideal es integrar todas las áreas en estos menesteres y que exista una coherencia metodológica y de uso de los recursos de las nuevas tecnologías. Pensemos en lo motivador que puede ser presentar un corazón en vivo con sus movimientos en una gran pantalla con el cañón de proyección. O utilizar la gran pantalla como pizarra: con esquemas, dibujos, subrayados...
Pero el área de Educación Física ¿como la integramos? Perfectamente. A pesar de ser una disciplina práctica por excelencia, también tiene su protagonismo con soportes teóricos, divulgativos y de información. Máxime si la LOE (Ley Orgánica de Educación) contempla las nuevas tecnologías en sus contenidos mínimos de Educación Física. Creo que por ejemplo podemos utilizar con nuestros alumnos los tablet para:

buscar información de temas relacionados con el área: reglamentos, modalidades, juegos, fotografías, eventos, estrategias...
escribir cuadernos personales con el programa windows journal (permite escribir en la misma pantalla del ordenador)

redactar juegos aprendidos y hacer una archivo
confeccionar un power point de un tema de salud, higiene personal, juegos olímpicos...
grabar un montaje de expresión corporal y divulgarlo
crear representaciones musicales
confeccionar los grupos de recogida de material
hacer inventario del material en ef
realizar escritos para solicitar algo o inquietudes que se tienen

guardar los niños y niñas sus registros de peso, talla, pulsaciones, capacidades...

rellenar fichas de autoevaluación de actitudes
recopilar páginas de ef por temáticas: deportes, juegos, consejos...
imprimir plantillas de mapas, planos, modelos de confeccionar material para ef...
realizar una videoconferencia con alguien relacionado con el deporte y los buenos hábitos
proponer juegos interactivos para afianzar y desarrollar nociones espaciales, temporales, lateralidad...

practicar cuentos motores a partir de los tablet como herramienta
buscar información de tablas, resultados, posiciones, puntuaciones...